因為我也是不久才碰觸這個的..也會跟平常人一樣覺得這是真的嗎??
所以會常常去找一些相關的訊息，也想知道要怎麼樣領到錢?!
而因為六月初才剛出現AGLOCO的關係..要怎麼樣領到錢我也還不太確定..
不過有找到一些覺得這不可能是騙人的一些敘說..(被騙的話也是一次經驗== ==)
我在找到了許多相關論述..較能解決心中的不安和一些問題..
第一 AGLOCO成立不久,要有收入才能回饋給網友
大家都會問我們要怎麼拿到錢，其實主要是由與AGLOCO所合作的廣告商及產商，但是他們主要也要看AGLOCO所能聚集的會員能有多少(也就是我們這些去申請的)，當然AGLOCO成立到現在也已經有數百萬個會員了，所以很有機會能夠有很大的吸引更多廣告商及產商，也就是AGLOCO收入才會越來越多。
但是AGLOCO也是剛成立的公司，不可能剛出來就可以馬上賺大錢，也是需要一點時間的累積，而AGLOCO有公佈過，可能從九月開始就會有收入，有收入之後，才會分紅給我們這些會員，所以可能在九月能夠確定我們所得的金額。
其實也在於AGLOCO是個大公司，是與GOOGLE是合作的夥伴，也根據GOOGLE的價值已經越來越高，其實可信度是不假的，我才會相信。
第二 viewbar今年6月才順利推出 = 今年6月才能開始累積時數
其實現在能夠有viewbar也是等了將近一年才成功的推出的，想一下為什麼要這麼努力拼了一年還是想要推出，其實就不太可能是騙人的，也在viewbar成功推出後，才能明確的計算我們所上網的時數，也就是能明確的算出我們所能得的金額，這也是令許多人更相信AGLOCO的原因。
第三 如果太低是沒有辦法當月兌現的(這是上市後的情況)
假如只有你每個月都有用viewbar上網五小時累積紅利..(推薦的很少人或沒有)
到時候所得到的金額還會有手續費的問題(因為從國外匯錢進來要很多手續費)
如果太少也不能兌現..因此要兌現還要累積到一定金額!(目前還沒公佈最低兌現額度)
一些關於錢的方面，公司有做一些說明：AGLOCO - 怎麼算錢?怎麼拿錢?
其實還有敘述像是其他的網路賺錢方法..有些真的都是沒騙人．．
但是如果到時候都非常確定是真的你才加入的話..就已經晚人家好幾步了!!
以下是所參考的部落格及奇摩知識+..想了解更多細節也可以去看看..
AGLOCO是真的嗎 比爾蓋茲推薦 只要上網 就能賺錢分紅 (部落格)
關於AGLOCO-1 (奇摩知識+)
關於AGLOCO-2 (奇摩知識+)
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這是一個由網路來賺錢的方法，很多人會覺得這都是騙人的，
我來簡單的說明一下：
全球最大的交友搜索引擎AGLOCO網站，也是與Google合作的夥伴，
將在倫敦股票市場上市，主要由廣告商來賺取收入。
若你是廣告商，看到AGLOCO聚集了越來越多人，你就會想：
如果賣個廣告給AGLOCO，那個廣告被閱讀的機會次數就會很大很多。
而我們就是申請成為AGLOCO公司的會員，讓AGLOCO的會員能夠更多，
他們就可能會賺到更多錢，進而就可以分給我們錢！！
所以用這種方法可以讓你賺到錢，是合乎邏輯的。
不用花任何錢，而申請會員只要有Email就行了!!
唯一的工作是一個月 看網頁五個小時(看什麼都可以)!!
與Google合作的夥伴，絕對有很高的可信度!!
很多人都會先關心錢的問題，雖然他們公佈九月之後才有可能發錢，
但是一些關於錢的方面，公司有做一些說明：AGLOCO - 怎麼算錢?怎麼拿錢?
要怎麼賺呢？特地打了簡潔的三個步驟：
1. 由這裡AGLOCO進入申請。
-----------------------------------------
Confirm email ： 再打一次email確認有沒有打錯
State ： 不用改
ZIP/Post code ： 不用改
驗證碼 ： 都是數字
最後一個 ： 要勾
-----------------------------------------
2. 註冊完後會收到第一封確認信，信裡有你的密碼及確認的網址。
((沒收到信的，看看是否被放到垃圾郵件區了!!))
((在垃圾郵件區的話，記得將信調成"非垃圾信"，即可觀看!!))
複製信裡的密碼，進入確認的網址，登入後，可修改成你要的密碼。
( 帳號：你用來申請的e-mail )
修改完密碼後，會在收到第二封告訴你註冊成功的信。
信裡第一個網址，是將來 給你要推薦的人 註冊的網址。
(如：http://www.agloco.com/r/****#### ****####是你的ID)
3. 這是Viewbar。從<AGLOCO首頁>登入後的畫面下方有兩個地方可下載。
開著Viewbar上網，一個月累計能達五個小時，就足夠了。
(現在限定一個月最多累計五個小時)
下面有幾個要注意的地方：
1. Viewbar那條的左邊有AGLOCO幾個字，
如果最右邊的"O"是綠色的，代表正在計時，如果是紅色代表沒有。
(如果暫時不想看到它，可以縮下去，但是就不會計時了)
2. 必須使用 IE 或者是 FireFox 瀏覽網頁才會計時。(什麼網頁都可以)
(如果只是開著網頁掛著，大概兩分鐘不動的話，好像也不會計時！)
3. 你推薦的人越多，你的總小時數也會跟著越多，錢就越多。
4. 從<AGLOCO首頁>登入後可看到相關的訊息：累計的時數、推薦人數。如下：
希望大家能夠多推薦給別人，現在已經是網路的時代了，
誰說學生一定要打工才能賺錢，或許這就是一個機會！
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教授與學生的精彩辯論...看完這篇文章,等於上了一學期邏輯學!!
一個可能被當掉的學生
或尚未被人發覺的天才
如同一幕電影揉合哲學與物理的精彩辯論
「信耶穌不合科學。」一個哲學教授上課時說。
他頓了一頓，叫了一個新生站起來，說：「某某同學，你是基督徒嗎？」
「老師，我是。」
「那麼你一定信上帝了？」
「當然。」
「那上帝是不是善的？」
「當然。上帝是善的。」
「是不是上帝是全能的？祂無所不能，對嗎？」
「對。」
「你呢？你是善是惡？」
「聖經說我有罪。」
教授撇撇嘴笑：「哈，聖經。」
頓了一頓，說：「如果班上有同學病了，你有能力醫治他，你會醫治他嗎？
起碼試一試？」
「會。」
「那麼你便是善的了…」
「我不敢這麼說。」
「怎麼不敢？你見別人有難，便去幫助…
我們大部分人都會這樣，只有上帝不幫忙。」
一片沉默。
「上帝不幫忙。對嗎？
我的弟弟是基督徒，他患了癌症，懇求耶穌醫治，可是他死了。
上帝是善的嗎？你怎麼解釋？」
沒有回答。
老教授同情他了，說：「你無法解釋。對吧？」
他拿起桌子上的杯，喝一口水，讓學生有機會喘一口氣。
這是欲擒先縱之計策。
「我們再重新來討論。上帝是善的嗎？」
「呃…是。」
「魔鬼是善是惡？」
「是惡。」
「那怎麼有魔鬼呢？」學生不知道怎麼回答。
「是…是…上帝造的。」
「對，魔鬼是上帝造的。對嗎？」
老教授用瘦骨嶙峋的手梳梳稀薄的頭髮，對傻笑著的全體同學說：
「各位同學，相信這學期的哲學課很有興趣。」
回過頭來，又對站著的那同學說：
「世界可有惡的存在？」
「有。」
「世界充滿了惡。對吧？是不是世上所有一切，都是上帝造的？」
「是。」
「那麼惡是誰造的？」
沒有回答。
「世界有不道德的事嗎？有仇恨、醜陋等等一切的惡嗎？」
該學生顯得坐立不安，勉強回答：「有。」
「這些惡是怎麼來的？」
沒有答案。
忽然老教授提高聲調說：「你說，是誰造的？你說啊！誰造的？」
他把臉湊到該學生面前，用輕而穩定的聲音說：「上帝造了這一切的惡。對吧？」
沒有回答。
該學生嘗試也直視教授，但終於垂下了眼皮。
老教授忽然轉過身來，在班前踱來踱去，活像一隻老黑豹。
同學們都進入被催眠狀態。
這時老教授又開腔了：「上帝造這一切的惡，而這些惡又不止息的存在，
請問：上帝怎可能是善的？」
教授不斷揮舞著他張開的雙手，說：
「世界上充滿了仇恨、暴力、痛苦、死亡、困難、醜惡，
這一切都是這位良善的上帝造的？對吧？」
沒有回答。
「世上豈不是充滿了災難？」
停了一下，他又把臉湊到該新生面前，低聲說：「上帝是不是善的？」
沒有答話。
「你信耶穌基督嗎？」他再問。
該學生用顫抖的聲音說：「老師，我信。」
老教授失望地搖了搖頭，說：
「根據科學，我們對周圍事物的觀察和了解，是用五官。
請問這位同學，你見過耶穌沒有？」
「沒有。老師，我沒見過。」
「那麼，你聽過祂的聲音嗎？」
「我沒有聽過祂的聲音。」
「你摸過耶穌沒有？可有嚐過他？嗅過他？你有沒有用五官來感覺過上帝？」
沒有回答。
「請回答我的問題。」
「老師，我想沒有。」
「你想沒有嗎？還是實在沒有？」
「我沒有用五官來接觸過上帝。」
「可是你仍信上帝？」
「呃…是…」
老教授陰陰地笑了：「那真需要信心啊！
科學上強調的，是求證，實驗，和示範等方法，
根據這些方法，你的上帝是不存在的。
對不對？你以為怎樣？你的上帝在哪裡？」
學生答不上來。
「請坐下。」
該同學坐下，心中有說不出的沮喪。
這時，另一個同學舉起手來，問：「老師，我可以發言嗎？」
老教授笑說：「當然可以。」
學生說：「老師，世界上有沒有熱？」
教授答：「當然有。」
「那麼，也有冷嗎？」
「也有冷。」
「老師，您錯了。冷是不存在的。」
老教授的臉僵住了。課室裡的空氣頓時凝結。
這位大膽的同學說：「熱是一種能，可以量度。
我們有很熱、加熱、超熱、大熱、白熱、稍熱、不熱，卻沒有冷──
當然，氣溫可以下降至零下四百五十八度，即一點熱也沒有，
但這就到了極限，不能再降溫下去。
冷不是一種能量。
如果是，我們就可以不斷降溫，直降到超出零下四百五十八度以下。
可是我們不能。
『冷』只是用來形容無熱狀態的字眼。
我們無法量『冷』度，我們是用溫度計。
冷不是一種與熱對立的存在的能，而是一種無熱狀態。」
課室內靜得連一根針掉在地上也能聽到。
「老師，」該學生竟又問：「世上有沒有黑暗？」
「簡直是胡混。如果沒有黑暗，怎可能有黑夜？你想問甚麼…？」
「老師，您說世上有黑暗嗎？」
「對…」
「老師，那麼你又錯啦！黑暗是不存在的，它只是無光狀態。
光可分微光、亮光、強光、閃光，黑暗本身是不存在的，
它只是用來描述無光狀態的字眼。
如果有黑暗，你就可以增加黑暗，或者給我一瓶黑暗。
老師，你能否給我一瓶黑暗？」
教授見這小子大言不慚，滔滔不絕，不覺笑了。這學期倒真有趣。
「這位同學，你到底想說甚麼呀？」
學生說：「老師，我是說，你哲學的大前提，從一開始就錯了，所以結論也錯了。」
「錯了…？好大的膽子！」老教授生氣了。
「老師，請聽我解釋。」全體同學竊竊私語。
「解釋…噫，解釋…」教授好不容易才控制住自己，
待情緒漸漸平伏後，即使個手勢，叫同學們安靜。讓該同學發言。
學生說：「老師，您剛才所說的，是二元論哩。
就是說，有生，就必有死。
有一個好的神，也有一個惡的神。
你討論上帝時，所採用的，是一個受限制的觀點。
你把上帝看作一件物質般來量度，但是科學連一個『思維』，也解釋不了。
科學用電力，又用磁力，可是卻看不見電，看不見磁力，
當然，對兩者也不透徹了解。
把死看作和生命對立，是對死的無知。
死不是可以獨立存在的。
死亡不是生命的反面，而是失去了生命。」
說著，他從鄰坐同學的桌子內，取出一份小報來，說：
「這是我們國內最下流的一份小報，是不是有不道德這回事呢？」
「當然有不道德…」
「老師，你又錯了。不道德其實是缺德。
是否有所謂『不公平』呢？
沒有，『不公平』只是失去了公平。
是否有所謂『惡』呢？」
學生頓了一頓，又繼續說：「惡豈不是失去善的狀態嗎？」
老教授氣得臉色通紅，不能說話。
該學生又說：「老師，就是因為我們可以為善，也可以為不善，
所以才有選擇的自由呢。」
教授不屑一顧：「作為一個教授，我看重的是事實。上帝是無法觀察的。」
「老師，你信進化論嗎？」
「當然信。」
「那麼你可曾親眼觀察過進化的過程？」
教授瞪瞪該位同學。
「老師，既然沒有人觀察過進化過程，同時也不能證實所有動物都還在進化之中，
那麼你們教進化論，不等於在宣傳你們的主觀信念嗎？」
「你說完了沒有？」老教授已不耐煩了。
「老師，你信上帝的道德律嗎？」
「我只信科學。」
「呀，科學！」
學生說。「老師，你說的不錯，科學要求觀察，不然就不信。
但你知道這大前提本身就錯誤嗎？」
「科學也會錯嗎？」
同學們全體嘩然。
待大家安靜下來後，該同學說：「老師，請恕我舉一個例子。
我們班上誰看過老師的腦子？」
同學們個個大笑起來。
該同學又說：
「我們誰聽過老師的腦子，誰摸過、嚐過，或聞過老師的腦子？」沒人有這種經驗。
學生說：「那麼我們能否說老師沒腦子？」
全班哄堂大笑…
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又是美好的禮拜天，全家出去玩的日子，
中午在吃過西門町旁的遠東百貨裡的地下一樓的忘記叫什麼了= =
不過那邊有很多好吃的!!有時間要去吃看看!!
還有微風好像有策劃，
將在七月底會有很多有名好吃的會在"台北車站二樓"，無聊的也可以去吃看看!!
沒錯..就是吃飽了..又來到已經熟透又離家蠻近的京華城!!
而今天湊巧是玩具展的最後一天..雖然門票要130元= =..還是衝進去了!!
一進去果然就超多奇奇怪怪的公仔!!
我要來推薦幾個我超喜歡的..
下面那兩隻呢..叫做"大驚""小怪"..
沒錯..真的是大驚小怪== ==
超可愛的!!快笑死我了XD..我最喜歡這兩隻了!!
咦..還有這個不是創意..而是超厲害的..
他是以超真實來對抗創意組的!!
看過X戰警的都知道金剛狼..
你看他上面還寫了sold out了!!
而我有偷看了一下價錢..好像是七千多塊..還是一萬多的樣子= =
其實還有羅拉、刀鋒戰士都超像的..
這個你就不知道是什麼屁了吧!!
他們叫凸凹BOYS..我覺得翻譯成凸凹小子還不錯= =
你看一個凸一個凹就知道果然是凸凹小子= =
這個是我一進去最先看到的..挺屌的..
聽說他們是"卑鄙學園"..而左下角那個叫"奇奇"..
他在現場有撥每個人的動畫..就他超可愛的啦!!!!
動畫可以在 Cube Image 裡的"多媒體"找到..
各個角色的介紹也可以在"明星家族"裡面找到..
在現場也有擺設電腦..有許多相關的遊戲..都是超白痴的= =
希望他們也會放在那個網頁裡!!
不過也有一些熟悉的像是辛普森，
他被做成幾十種不同的樣子!!(不過我只有拍幾種而已= =)
還有L呀..一些奇奇怪怪的呀..都可以到我下面連結的相簿去看!!
(都是用相機拍的..不清楚的話就..想像一下清楚的樣子吧!!)
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其實在評審的講評之前，就大概知道我做的作品其實不怎麼算是有隱喻，
也因為經過了評審們的講評之後，(雖然聽完心情會變不好= =)，
不過也因此讓我更有動力的去思考去改變，咦!!就想出了另一種的方式來譬喻我的飲水機。
哈，看完這張圖其實應該沒有人知道是什麼= =
不過不要緊，大家可以先點下面的連結跑看看！
然後我再來詳細的解釋解釋。
WaterFountainV2
<耶！這裡有個小提醒！就是第三個會久一點點！>
沒有錯!! 這依然是我的飲水機= =
讓我說明一番！
其實跟我剛開始的想法一樣，我覺得能夠表示飲水機的還是
溫度、壓下去會出水、還有內部水的流動。
//----------------------------left----------------------------
左邊的依然是溫度，因為是水，我用了圓形，(也是順便練習使用圓形= =)
而我想到了熱漲冷縮，沒錯，他就變大又變小了，
在一般觀念裡，紅色也代表很熱，藍色則是很冷！
//---------------------------center---------------------------
中間的就是壓下去會出水，咦！為什麼是這個圖形呢?!
因為剛剛去裝水的時候發現，杯子裡的水產生出了這樣的圖形！
//---------------------------right----------------------------
右邊則就是水的流動，但是像我以前那樣只有好幾條水流動的話，
感覺起來好像真的也挺虛的= =
所以我想著想著，就想到把水看的更小！
所以我將一些分子的變化，當做了是水的流動！
而水裡面其實不只有水分子，還有氯什麼的，所以我也加上了其他顏色。
而突發奇想的呢，就是去嘗試以不同的型態來表示。
這也造就了我產生出一種新的理念 ─ 不一定要長的一樣才能叫一樣
雖然這我應該也是很早就知道了，可是我經過了三年的詳細邏輯性思考，
其實做這種改變都會覺得怕怕的= =
因為會產生出一種問題，就是會一直想：這樣說的通嗎？！
其實我也不知道我做的能不能算是譬喻，所以貼上來希望能夠互相討論一下！
讓我有機會能夠更加的進步！
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